發(fā)布日期:2023-08-28 瀏覽量:...
所以在實(shí)際設(shè)計(jì)中,博達(dá)至成策展團(tuán)隊(duì)充分考慮當(dāng)?shù)厣缛禾攸c(diǎn),視覺(jué)上融合了藏族碉房建筑、藏式伸臂橋、壤巴拉節(jié)等特色民族元素,并采用漢藏雙語(yǔ)展示、雙語(yǔ)解說(shuō)等手段消融語(yǔ)言壁壘,以當(dāng)?shù)厍嗌倌旮菀捉邮艿姆绞絺鬟_(dá)法治精神,營(yíng)造出民族元素融合展示、多元文化和諧共生的良好氛圍。
并且設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)將阿壩州檢察機(jī)關(guān)的司法理念有形化,設(shè)計(jì)出“格桑梅朵”未成年人檢察工作品牌形象,用格桑寓意勇敢的男孩,梅朵寓意勇敢的女孩,希望象征幸福的美好愿景能夠伴隨藏區(qū)的孩子們健康成長(zhǎng)。
“格桑梅朵”未檢品牌不僅在馬爾康市、壤塘縣兩大教育基地中深受當(dāng)?shù)厍嗌倌甑南矏?ài),也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和官方媒體的爭(zhēng)相報(bào)道,為地區(qū)特色化普法宣傳奠定基礎(chǔ),也為相關(guān)司法品牌的建設(shè)傳遞了成功經(jīng)驗(yàn)。
博達(dá)至成采用多種互動(dòng)趣味手段提升教育效果。在地震安全教育、毒品危害教育中,孩子們可以通過(guò)VR體驗(yàn)裝置切身感受地震、毒品對(duì)生命的威脅,從而學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命;在模擬法庭中,孩子們通過(guò)扮演法庭上的各種角色,親自參與到真實(shí)發(fā)生過(guò)的未成年人犯罪案件中去,在實(shí)踐與思辨中培養(yǎng)正確的是非觀、善惡觀,領(lǐng)略法治的神圣和莊嚴(yán)。
集多樣性、趣味性、互動(dòng)性、實(shí)效性于一體的青少年法治教育基地能夠有效解決傳統(tǒng)學(xué)校法治教育針對(duì)性不強(qiáng)、實(shí)踐和案例不足的痛點(diǎn)、難點(diǎn),真正提升未成年人的法律素養(yǎng),贏得師生、家長(zhǎng)、未檢機(jī)構(gòu)的多方認(rèn)可,切實(shí)降低未成年人犯罪率,拓寬青少年普法道路。
博達(dá)至成打造的壤塘縣“格桑梅朵”青少年法治教育實(shí)踐基地,打破了阿壩州壤塘縣的法治教育壁壘,為“壤巴拉公民學(xué)?!碧峁┣嗌倌攴ㄖ谓逃A(chǔ),兩者的結(jié)合,還能為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┺r(nóng)牧民法治教育培訓(xùn)班、道路交通安全知識(shí)技能培訓(xùn)班、婦女培訓(xùn)班和農(nóng)牧民就業(yè)技能培訓(xùn)班等實(shí)用教育課程,建立了獨(dú)特的“館校一體”教育體系。
讓法治教育的能量不局限于800平方米的展館中,也不再局限于未成年人群體中,而是滲透到當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的文化氛圍里,攜手筑夢(mèng),營(yíng)造出全民學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良性環(huán)境。
在實(shí)際策劃時(shí),我們團(tuán)隊(duì)緊緊抓住青少年法治教育目的這條線索,與當(dāng)?shù)胤ㄖ谓逃到y(tǒng)緊密聯(lián)系,以馬爾康市、壤塘縣兩大教育基地為依托,成立了“格桑梅朵”未檢團(tuán)隊(duì)、女子雙語(yǔ)法治巡講團(tuán)、關(guān)護(hù)幫教基地、未檢工作區(qū)等未檢工作組織,共同畫(huà)出以教育基地為中心、以“格桑梅朵”品牌為理念的未成年保護(hù)同心圓。
而樂(lè)至縣青少年法治教育基地同時(shí)也是當(dāng)?shù)氐奈礄z工作中心,中心通過(guò)“救助+幫教”、“辦案+普法”、“政府+社會(huì)”的多維度融合,積極開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、心理疏導(dǎo)與測(cè)評(píng)、合適成年人到場(chǎng)、觀護(hù)幫教、被害人救助等多項(xiàng)服務(wù),實(shí)現(xiàn)涉未成年人檢察業(yè)務(wù)融合履職,推動(dòng)“六大保護(hù)”協(xié)同發(fā)力,切實(shí)提升未成年人保護(hù)質(zhì)效。
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