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全國中小學生安全教育日

開學第一課，先上安全課，3月25日是全國中小學生安全教育日。一個個慘痛的事故都在訴說著安全教育的重要性，加強青少年安全教育、培訓提升自救能力，在關鍵時刻往往能挽救生命。

江西 1·24 特大火災

今年1月，江西發(fā)生了“1·24”特大火災事故，由泡沫板燃燒產(chǎn)生的有毒濃煙能夠短時間內(nèi)造成人員窒息，最終導致39人遇難，9人送醫(yī)救治，遇害人員主要是參加教育咨詢培訓的學生和住宿旅客。

39個鮮活生命的逝去，給了我們太多沉痛的思考。一名成功逃生者回憶說，事發(fā)時現(xiàn)場一片混亂，什么都看不見，所幸之前接受過安全培訓，在黑暗中低著頭、貼著墻、朝著光的方向走到門口，才得以逃離現(xiàn)場。

博達至成團隊在建設青少年教育主題展館時，不但致力于守護青少年的生命，更貼心呵護孩子們的心靈，以一座座優(yōu)質(zhì)教育展館，給無數(shù)青少年參觀者帶來意味深遠的積極影響。

春風化雨，潤澤格桑

“格桑花”是青藏高原上生命力最頑強的野花，它在高寒逆境中綻放，寓意著幸福與美好，寄托著藏族人民期盼幸福吉祥的美好情感。而那些生活在藏區(qū)的心靈澄澈、淳樸善良的孩子們，又何嘗不是一朵朵鮮活的“格?；ā?？

博達至成在四川省阿壩藏族羌族自治州建設的壤塘縣“格桑梅朵”青少年法治教育實踐基地，正如吹拂進高原地區(qū)的溫暖春風，滋潤藏區(qū)孩子們的心靈。設計師用漢藏雙語展板和融合民族元素的設計，潛移默化地拉進文化距離，趣味教育和威懾震撼互相承托，以達到更佳的教育效果。

沉浸式體驗是滅火自救展區(qū)的突出亮點。動態(tài)場景投影視頻和圖文展示相結(jié)合，給參觀者帶來身臨其境的火場體驗，并且設置了常規(guī)滅火設施和人工呼吸假人，能夠讓青少年在動手中學到自救方法，將生命安全的種子根植于未成年人的心中。

螢燈指路，照亮人生

魯迅先生曾經(jīng)說過：“有一份熱，發(fā)一份光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候火炬?！闭樟燎嗌倌瓿砷L之路的不僅有火炬般的法治之光，更有家庭、學校、社會、網(wǎng)絡、政府、司法等六位一體組成的螢火之光，點點人間螢火匯聚于一起，便可匯聚成人間星河。

這樣無形的“守護螢燈”在樂至縣青少年法治教育基地中被設計師化為有形的實體，將一座內(nèi)容豐富的教育展館有機串聯(lián)起來，融合了集法治教育、校園安全、食品安全、交通安全、消防安全、遠離毒品等主題在內(nèi)的教育展區(qū)。

“火災無情，智慧自救”，消防安全教育區(qū)設置了“我是消防員”互動體驗環(huán)節(jié)，用寓教于樂的游戲體驗，既警示了火災對生命的嚴重危害，又教育青少年冷靜以待，理智自救。

青少年是祖國的花朵，是民族的未來，是國家的希望，他們應該沐浴著全社會的守護之力茁壯成長，而不是默然消逝于火海。在社會各界的守護合力之中，博達至成建設的精品教育展館，如春風化雨，如螢燭守護，為青少年健康成長保駕護航。